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#amamoslapoesía con Elvira García recitando a Alejandra Pizarnik

El IES Fuente Alta se suma a «Amamos la poesía», proyecto de la Real Academia Española y Condé Nast España y Latinoamérica destinado a difundir la poesía española e hispanoamericana a través de las redes sociales. 

Esta iniciativa pretende servir de estímulo para que otras muchas personas se animen a utilizar las redes sociales y colgar sus propios vídeos, con sus poemas o fragmentos de poemas preferidos. Para ello se ha creado la etiqueta #amamoslapoesía, bajo la cual todos están invitados a participar, con la convicción de que la poesía es una de las expresiones artísticas que mejor se puede adaptar a los nuevos formatos ofrecidos por las redes sociales, gracias a la fuerza de la palabra y a su capacidad para expresar emociones universales.

Agradecemos a la actriz Elvira García que nos regale Hijas del viento, de Alejandra Pizarnik para sumarnos a esta iniciativa.






_Matemáticas_ GGII Grupo de Expertos

                         INFORME SOBRE ACTIVIDAD

                          (Formación en Centros – CURSO 2019/2020)

 

PROFESOR/A: José Jurado Bello

FECHA: 7/Febrero/2020

ASIGNATURA: Matemáticas

CURSO: 2ºC

ACTIVIDAD: Grupos interactivos. (Grupos de expertos o tarea puzzle)

DESCRIPCIÓN

CUÁNDO

La actividad fue realizada a la tercera hora del viernes 7 de febrero.

 

 

 

CÓMO

Se formaron 6 grupos de 4 integrantes cada uno. Cada miembro del grupo debía repararse una parte del tema (polinomios) que luego deberá explicar a sus compañeros y tutorizarlos en una serie de actividades que se realizan en clase.

RECURSOS: No se utilizó ningún recurso que no encontremos en el aula de forma habitual.

VALORACIÓN

DIFICULTADES: En este caso la sesión de grupos interactivos salió muy bien y fluida. Los padres asumieron su rol y participaron de forma muy activa. En mi opinión todos los participantes en la actividad acabamos satisfechos con el resultado.

LOGROS: Considero que el principal logro fue hacer a los padres partícipes del proceso educativo, de forma que puedan comprender mejor cómo sus hijos se relacionan y se comportan en clase en su día día. Por otro lado, con la ayuda de los padres se consigue una mayor participación y un mejor comportamiento de los alumnos. Esto a su vez acaba repercutiendo positivamente en su aprendizaje y comprensión del tema de estudio.