Feria del Libro y el Día de la Lectura en Andalucía

   CONCURSO EN INSTAGRAM DURANTE EL MES DE DICIEMBRE 

Celebramos así la Feria del Libro y el Día de la Lectura en Andalucía (16D)

BASES

                                   #fuentealtalee   

                                   #bookstagramfuentealta 

Primera. Podrá participar todo el alumnado que esté o haya estado matriculado en el IES FUENTE ALTA.

Segunda. El alumnado participará con su cuenta de Instagram subiendo una imagen inspirada en #bookstagram, compartiendo su experiencia lectora. Las fotografías deben ser de autoría propia, no olvides etiquetar en la publicación al usuario: @biblio.fuentealta y colocar como #hashtags: #fuentealtalee o #bookstagramfuentealta. Se podrán subir tantas fotos como el alumnado desee. 

Tercera. Plazo-> El concurso se realizará durante el mes de diciembre y vacaciones de navidad, del martes 1 de diciembre al lunes 11 de enero de 2021, fallándose el concurso el martes 12 de enero.

Cuarta. Ya que el móvil y su uso están prohibidos en el instituto, las fotos se tomarán fuera del centro y se subirán en horario no escolar. De no respetarse esta norma supondrá la automática descalificación del concurso además de la sanción correspondiente recogida en el plan de centro.

Quinta. Premios. Se seleccionarán varias fotos por un jurado compuesto por profesores del IES FUENTE ALTA y del AMPA. De entre las seleccionadas se escogerán tres que serán premiadas.

Primer premio: foto enmarcada, participación en la exposición colectiva y regalo personalizado.

Segundo premio: foto enmarcada, participación en la exposición colectiva y cheque para gastar en la papelería.

Tercer premio: foto enmarcada, participación en la exposición colectiva y cheque para gastar en la papelería.

El resto de fotos seleccionadas junto con las tres premiadas formarán parte de una exposición colectiva a realizar este curso.

Sexta. Criterios. Se valorará la autoría de la fotografía, la creatividad, la imaginación, el uso de las técnicas fotográficas (encuadre, blanco y negro, color, filtros, etc.), y el fomento de la lectura. Se descalificarán todas aquellas fotos de contenido irrespetuoso que vayan en contra de los valores que se promueven en este centro, además de aquellas que hayan sido tomadas dentro del centro en horario escolar.

IES Fuente Alta, Algodonales (Cádiz)

Doblaje de un corto en inglés

CURSO: 3º PMAR (sólo dos alumnos; también lo he hecho en una clase de Refuerzo de Inglés con 8 alumn@s, trabajando por parejas)

• Empezamos con una rutina de pensamiento sobre el corto "Alike": un "Veo-Pienso-Me Pregunto" con la que obtuvimos posibles diálogos y vocabulario para el doblaje en inglés.
• A continuación, fuimos visionando el corto para ir anotando en qué escenas sería posible añadir texto y cuál sería; simultáneamente, fuimos traduciendo los textos al inglés, con ayuda de diccionarios.
• Los ensayos podían llegar a ser un poco pesados, pero grabábamos algunos con la idea de añadir tomas falsas (aunque después no lo hicimos por falta de tiempo) y eso les animaba.
• Las grabaciones se hacían con el móvil, grabando a la vez la banda sonora del corto (por eso conviene que sea mudo) y la voz del alumnado; eso hace que la calidad del sonido no sea tan buena, pero no es el objetivo de la actividad.
• El montaje lo hice con una aplicación de edición de vídeo bastante fácil de usar (Videoshop para android); lo más difícil fue sincronizar el audio con la imagen, pero no tardé más de media hora en tener el vídeo listo, y a ellos les encantó oírse en YouTube.

Profesora: Ángeles Valero del Río

Fotos del proceso:

Lectura y Libertad

          “Arbeit Mach Frei”, el trabajo os hará libres, este es el lema que recibía a los deportados a la entrada de los campos de  exterminio nazis, en Auschwitz, en Dachau, en Mathausen y en tantos otros. A alguien le debió parecer una buena idea y no una enorme ironía, una aberrante perversión.

            En el documental Joán Tarragó, el bibliotecario de Mathausen  el protagonista, a través de su hijo, pronuncia una frase similar, pero con una carga de profundidad  mucho mayor: “Leer nos hace libres”. Los nazis, como todas las tiranías en todas las épocas, debían sospechar de la veracidad de esta afirmación, a juzgar por los libros y bibliotecas que quemaron. En mitad del infierno del campo de exterminio, del dolor, el sufrimiento y la humillación convertidos en una cotidianidad con aspecto de eternidad, Joán Tarragó pensó que cada libro rescatado era un ancla para la dignidad de quienes eran sólo números. Impresiona pensar en el proceso de ocultación y en los riesgos corridos, pero admira aún más la fe que hizo posible este proceso, la convicción -más allá de eslóganes o lugares comunes- de que la literatura, el arte, nos devuelve a lo que somos, elevándonos por encima del las  miserias, que la palabra es una herramienta contra las alambradas, que en la lucha por la liberación del ser humano los resultados no son cuantificables, porque una gota de agua  es el mar.

       Pero este documental es también un homenaje a los exiliados españoles – reducidos a la condición  de apátridas por obra y gracia del dictador Franco – y a las mujeres que vivieron con ellos, las que los recibieron cuando fueron liberados y curaron  las heridas que sólo ellas podían ver, una historia poco contada y casi olvidada. Motivos de sobra pues para dedicarle un rato a su visionado.

 Joan Tarragó, el bibliotecario de Mathausen

Alejandro Albaladejo del Castillo

Películas y libros para... por, según, sin, so, sobre, tras.

   

Sevilla de arriba abajo, de Inma Serrano

Inma Serrano es una artista y profesora de dibujo que vive en Sevilla pero que pasó muchos cursos siendo nuestra compañera de EPVA en el IES Fuente Alta. Ya tenemos su último libro en nuestra biblioteca: "Sevilla de arriba abajo", editorial Gustavo Gili. Es un cuaderno de viaje de su ciudad, de cómo ella vive y mira Sevilla. Nos lo presenta en este vídeo:

 Instagram  @inmaserranito

 Página web  inmaserrano.es/

  

¡Inma, enhorabuena y muchos besos desde Algodonales!

Grullas de papel para DENIP 2019

DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

Sadako Sasaki (1943-1955) 
Imagen vía walkingborders

¿Cómo hacer una Grulla de Papel?

Vía papelísimo

Más información:

     


¿Dónde enviar las grullas?

Ver en ESTE enlace

#Grullasporlapaz #Algodonales #IESFuenteAlta

_Música/Ciudadanía_ Veo - Pienso - Me pregunto

Profesora: María Cristina Ramírez Ros

Actividad con la rutina de pensamiento: Veo-Pienso-Me pregunto

Área: Ciudadanía, Música.

Curso: 3º ESO


Mientras el alumnado visiona el vídeo va anotando:

• lo que ve: anota lo que ve (sin interpretaciones), 
• lo que piensa: las ideas que le sugiere aquello, 
• y las preguntas que le vienen a la mente.

"Veo- Pienso -Me Pregu... by on Scribd

La puesta en común, en la que cada uno justifica su percepción, evidencia los distintos  puntos de vista, pensamientos, sensaciones y emociones ante una misma manifestación artística.

La profesora introduce el tema del género y la expresión artística:

¿Hay instrumentos musicales femeninos e instrumentos masculinos? ¿Cómo se piensa la sensibilidad artística, como algo propio de chicos o de chicas? ¿Cómo influyen los adjetivos en nuestra educación? 

El vestuario, la coreografía, la música, el tratamiento de la imagen contribuyen de forma significativa a la fuerza expresiva de esta producción de danza. 

La necesidad de confiar en el otro, la disciplina, el esfuerzo, la belleza, el equilibrio, la representación del anhelo de libertad bailando como grandes pájaros a punto de echar a volar…

¿Tiene género la expresión artística?

Música: Abel Korzeniowski

Coreógrafo: Tarek Aïtmeddour

Las cosas que no hacemos, cuento de Andrés Neuman

Más sobre Andrés Neuman: aquí 

Página web

Blog

Feria del Libro del IES Fuente Alta 2018

Ya tenemos cartel para la Feria del Libro, este año lo ha dibujado Sasha Huichaqueo Sonne-Schmidt, de 1º de Bachillerato. Nos ha gustado mucho ¡Felicidades!

La Feria tendrá lugar durante los días 14, 15 y 16 de noviembre.

"Aunque tú no lo sepas": un poema y una canción

"Aunque tú no lo sepas" es una canción que escribió Quique González para Enrique Urquijo después de leer un poema de Luis García Montero. Tres nombres importantes en apenas dos renglones. Y es que a veces sucede que se unen los astros y un poema da lugar a una canción. Cuenta Quique que le dio dos canciones a Enrique para cantar y que se quedó con esta, nunca llegó a escuchar la segunda.

Enrique Urquijo y Los Problemas:

En el siguiente vídeo el poeta lee Aunque tú no lo sepas de "Habitaciones separadas":

Hoy, 25 de enero de 2018, encuentro de Luis García Montero con el alumnado del IES Fuente Alta de Algodonales, Cádiz.

Muchas gracias.

#Halloween 2017

Sobre "Wonder"

     Ya esta en la biblioteca el éxito editorial "Wonder. La lección de August", de Raquel Jaramillo Palacio.

                           

     Comienza así: 

"Sé que no soy un niño de diez años normal. Bueno, hago cosas normales: tomo helado, monto en bici, juego al béisbol, tengo una Xbox... Supongo que esas cosas hacen que sea normal. Por dentro, yo me siento normal. Pero sé que los niños normales no hacen que otros niños normales se vayan corriendo y gritando de los columpios. Sé que la gente no se queda mirando a los niños normales en todas partes."

El libro se publicó en 2012 y enseguida se convirtió en número uno en ventas en Estados Unidos. Ha dado lugar a una película que actualmente está en los cines. Cuenta la historia de un niño con una enfermedad (el síndrome de Treacher Collins) que le ha provocado malformaciones. Se educa en casa hasta que se decide que ya está preparado para ir al colegio. Es aquí donde empiezan los problemas de aceptación por parte de los otros niños. 

El trailer de la película:

vía Libros con clase,  Crea y aprende con Laura, y wikipedia.

Aprender inglés con "Amigos ingleses"

"Amigos Ingleses" es un canal de vídeos para aprender inglés de una manera lúdica y entretenida. 

Para muestra, un botón -> Diferencia entre Trip, Travel y Journey:

#AtréveteaLeer

"La isla de las flores"

     A pesar de ser un material audiovisual antiguo, vale la pena volver a él para reflexionar respecto a nuestros hábitos de consumo y nuestras políticas de "progreso" ¿Responden realmente al desarrollo que necesitamos como habitantes de la tierra?

¿De qué forma y porqué conformamos nuestra sociedad de esta manera? ¿Dónde está el motivo que nos diferencia, siendo todos de la misma especie humana? ¿Los modelos de desarrollo responden verdaderamente a progreso global?

    Todas estas preguntas, y varias otras, surgen a medida que transcurre este documental de origen brasilero. De tomates, cerdos y seres humanos.

Rosa Fernández Sánchez

"Ay, mísero de mí..."

The Black View son un grupo de actores que celebraron ayer el Día Mundial del Teatro con el comienzo de La vida es sueño, de Calderón de la Barca. El País hizo un reportaje sobre ellos y ha difundido este vídeo. La noticia es que son actores negros españoles. No son sin papeles ni inmigrantes pero los prejuicios y estereotipos con los que andamos los demás hace que tengan que ir dando explicaciones. Reivindican, precisamente, que se les vea como actores, estar presentes en la escena, en los créditos, que no se les discrimine por el color de su piel. Por eso tachan "Black" del nombre de la asociación, porque no les define.

En nuestro centro comienza mañana la II Semana de la Igualdad. Este vídeo es una manera estupenda de ponerla en marcha. Buena semana a tod@s.

Viva la diferencia!!

#DíaMundialdelTeatro

#IISemanadelaIgualdad

#BeDifferent!

ENLACES:
- Reportaje de El País

- La vida es sueño, Calderón de la Barca.

- Blog Escuela Espacio de Paz del IES Fuente Alta.

Vídeos de Biología para 2º de Bachillerato.

Canal de Youtube para temas de biología 2º de bachillerato. Son clases on line muy bien explicadas por un profesor de secundaria en una pizarra tradicional de rotulador, que pueden ayudar a afianzar conocimientos y procesos complejos de la biología.

Accede al canal a través de la imagen de su cabecera:

Palabras difíciles de pronunciar...en español

El vídeo se titula "Spanish Words White People Can't Say" algo así como: "Palabras españolas que la gente "blanca" (se refiere a  los "angloparlantes") no puede decir."

Y la pregunta final es:

• "What do you feel about Spanish, Chris?" (¿Qué piensas sobre el español, Chris?)
• "It's a beautiful language I'm too ugly to know" (Es un precioso idioma, y yo soy demasiado feo para aprenderlo)
• "Hey, I hope you enjoyed watching me embarrassed myself speaking Spanish" (Hey, espero que os hayáis divertido viendo cómo hacía el ridículo hablando español)

Dedicado a tod@s los que piensan que hacen el ridículo hablando en inglés, para que no se sientan solos... Es una sensación común en todas las personas que aprenden un idioma.

Ángeles Valero

Día de la Lectura en Andalucía

16 de diciembre
¡Feliz día, semana, mes y año de lecturas!

#¿yTúquéLees?

Día de la Lectura en Andalucía from Xtina on Vimeo.

Cartel del vestíbulo realizado por PMAR:

Estas navidades #RegalaLibros

Cómo envolver un libro 🎁 → 35 ideas en El Huffington Post. Haz clic en la imagen :

Puntos de lectura para regalar con el libro: